第19題 智力的多元論將智力分為語文能力、空間能力、音樂能力等7種能力，這一理論是誰提出來的【】

　　A. 斯皮爾曼

　　B. 卡特爾

　　C. 加德納

　　D. 斯坦伯格

　　【正確答案】C

　　【答案解析】智力多元論是美國心理學(xué)家加德納提出來的，他認為智力是在某種文化環(huán)境的價值標準下，個體用以解決問題與生產(chǎn)創(chuàng)造所需的能力。理解并掌握加德納的智力多元論，這是一個重要的知識點。

　　第20題 第一個強調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是【】

　　A. 卡特爾

　　B. 艾森克

　　C. 榮格

　　D. 阿德勒

　　【正確答案】D

　　【答案解析】第一個強調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是阿德勒。阿德勒是精神分析人格理論的主要代表人物之一。對精神分析理論的不同觀點要理解，掌握它們的主要代表人物。

　　第21題 過去經(jīng)驗和習慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準備狀態(tài)是【】

　　A. 變式

　　B. 定勢

　　C. 原型

　　D. 內(nèi)化

　　【正確答案】B

　　【答案解析】定勢是指以往的經(jīng)驗和習慣的影響，使人的思維具有了某種傾向性，通常會阻礙人們對新事物的認識。

　　第22題 人們看書時，用紅筆圈出重點，便于重新閱讀，是利用了知覺的【】

　　A. 整體性

　　B. 選擇性

　　C. 恒常性

　　D. 理解性

　　【正確答案】B

　　【答案解析】知覺的選擇性是知覺的特點，指人們在認識事物時，總能把知覺的對象從背景中分化出來。知覺的特點是本章的重點問題，不僅要理解知覺的選擇性，還要結(jié)合生活實際理解和掌握知覺的其他特點。

　　第23題 物質(zhì)之間相互作用，留下痕跡的過程是【】

　　A. 反映

　　B. 感應(yīng)性

　　C. 感受性

　　D. 反射

　　【正確答案】A

　　【答案解析】物質(zhì)之間相互作用并留下痕跡的過程是反映。反映是物質(zhì)的普遍屬性，心理現(xiàn)象是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映。反映的概念是心理學(xué)的根本概念，應(yīng)當重點理解和掌握。

　　第24題 激發(fā)學(xué)習動機、創(chuàng)設(shè)問題情境的最基本要求是【】

　　A. 熟悉教材、了解學(xué)生、貫徹始終

　　B. 樹立目標、主觀體會、行為推動

　　C. 富有新意、榜樣作用、啟發(fā)誘導(dǎo)

　　D. 知識儲備、行為促進、外界強化

　　【正確答案】A

　　【答案解析】創(chuàng)設(shè)問題情境是在教學(xué)過程中提出的有一定難度的問題，使學(xué)生既感到熟悉又不能單純利用已有的知識和習慣去解決，對激發(fā)學(xué)生的求知欲和思維的積極性很有價值。激發(fā)學(xué)習動機、創(chuàng)設(shè)問題情境的最基本要求應(yīng)掌握，此題還可以以簡答題的形式出現(xiàn)。

　　第25題 人對現(xiàn)實的態(tài)度和他的行為方式所表現(xiàn)出來的個性心理特征是【】

　　A. 性格

　　B. 能力

　　C. 個性傾向

　　D. 氣質(zhì)

　　【正確答案】A

　　【答案解析】性格是一個人的個性中具有核心意義的東西，與氣質(zhì)相比，性格更具有社會性。此題作為一個知識點，掌握性格的概念。

　　第26題 把個性結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我的精神分析心理學(xué)家是【】

　　A. 榮格

　　B. 阿德勒

　　C. 羅杰斯

　　D. 弗洛伊德

　　【正確答案】D

　　【答案解析】弗洛伊德是精神分析理論的創(chuàng)始人，他的個性結(jié)構(gòu)說把個性分為本我、自我和超我，這種個性結(jié)構(gòu)說在理論界具有重大的影響。掌握精神分析學(xué)說的主要代表人物及其主要觀點。

　　第27題 有預(yù)定目的、任務(wù)，又自覺地運用一定的記憶方法的識記，稱之為【】

　　A. 機械識記

　　B. 意義識記

　　C. 有意識記

　　D. 不隨意識記

　　【正確答案】C

　　【答案解析】有意識記是有目的的，必要時需要意志努力的識記。學(xué)習活動是有目的的活動，學(xué)習中大量的是有意識記，識記的目的影響識記的效果。此題作為一個常識性的問題理解和掌握。

　　第28題 "江山易改，秉性難移"，是指人格的哪一種特點【】

　　A. 獨特性

　　B. 穩(wěn)定性

　　C. 功能性

　　D. 整合性

　　【正確答案】B

　　【答案解析】此句俗語指的是人格的穩(wěn)定性。正因為人格具有穩(wěn)定性，人們才可能通過對不同的人的長期觀察了解，去評價他的人格特點。人格的穩(wěn)定性是人格特點的一個重要方面，應(yīng)加強理解和掌握，對其他幾個方面的特點也應(yīng)掌握。

　　第29題 馬斯洛的需要層次理論中，把哪一種需要看做最高層次的需要【】

　　A. 尊重

　　B. 愛和歸屬

　　C. 自我實現(xiàn)

　　D. 安全

　　【正確答案】C

　　【答案解析】馬斯洛的需要層次理論把需要按其出現(xiàn)的先后及強弱順序分為五個層次，其中自我實現(xiàn)是最高層次的需要。要掌握需要層次理論的五個層次，了解需要層次理論的基本觀點。

　　第30題 人對客觀事物是否符合個人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗稱為【】

　　A. 認知

　　B. 情緒

　　C. 個性

　　D. 意識

　　【正確答案】B

　　【答案解析】需要是產(chǎn)生情緒的中介，符合人的需要的事物就產(chǎn)生積極的情緒，反之則產(chǎn)生消極的情緒，情緒影響著人的活動效率。

　　六、辨析題：31～32小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

　　第31題 因為注意可以分配，所以人可以任意地同時進行任何活動。

　　【正確答案】錯誤 。因為注意的分配是有條件的：(1)與他所從事活動的熟練程度有關(guān)。(2)與同時進行的幾種活動的性質(zhì)有關(guān)。

　　第32題 教師通過學(xué)生的作文、作業(yè)、日記、試卷或其他活動產(chǎn)品，來了解學(xué)生不同的心理特點的心理學(xué)研究方法是觀察法。

　　【正確答案】錯誤 。觀察法是研究者直接觀察記錄被試的行為活動，從而探究兩個或多個變量之間存在何種關(guān)系的研究方法。

　　七、簡答題：33～35小題，每小題8分，共24分。

　　第33題 注意的特點和功能是什么?

　　【正確答案】注意的特點：(1)指向性;(2)集中性。

　　注意的功能：(1)選擇;(2)整合;(3)維持;(4)調(diào)節(jié)。

　　第34題 心理健康的現(xiàn)實標準是什么?

　　【正確答案】(1)自我意識正確;(2)人際關(guān)系協(xié)調(diào);(3)性別角色分化;(4)社會適應(yīng)良好;(5)情緒積極穩(wěn)定;(6)人格結(jié)構(gòu)完整。

　　第35題 解決問題的策略與方法有哪些?

　　【正確答案】(1)啟發(fā)式方法與算法式方法;(2)手段——目的分析法與爬山法;(3)目標遞歸策略和目標遞進策略。

　　八、論述題：15分。

　　第36題 論述如何幫助學(xué)生有效地組織復(fù)習。

　　【正確答案】有效組織復(fù)習的方法：(1)及時復(fù)習。(2)合理分配復(fù)習時間與內(nèi)容。(3)分散復(fù)習與集中復(fù)習相結(jié)合。(4)復(fù)習方式多樣化。(5)運用多種感官參與復(fù)習。(6)嘗試回憶與反復(fù)識記相結(jié)合。