自2019年起，教育部對全國現(xiàn)行成人教育進(jìn)行改革，原來每年一次參加10月份成人高考的成人高等教育學(xué)歷將和電大、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行合并整合，形成新的一種成人教育模式--改稱:繼續(xù)教育。
教育部很早就發(fā)布文件，明文指出2018年將對成人教育，包括大專、本科等學(xué)歷進(jìn)行全面改革，學(xué)歷提升難度將大大提升。學(xué)歷教育改革也將在2019-2020年完成改革轉(zhuǎn)變。成人學(xué)歷教育改革的趨勢是:學(xué)費貴，時間長，難度大，考核多，名額少。隨著成人學(xué)歷考試的更加嚴(yán)謹(jǐn)及規(guī)范化，同時也為了能夠提升學(xué)員整體的知識儲備及素質(zhì)，全國未來對社會在職人士修成人本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)時間要求，也會逐漸向著3年制或4年制邁進(jìn)，更貼近全日制學(xué)習(xí)時間，就是為了更大程度上地實現(xiàn)教育的公平。
而對于低學(xué)歷者來說，也是很大的挑戰(zhàn)。學(xué)歷本是剛需，政策多變，提升學(xué)歷宜早不宜遲。
南陽理工學(xué)院成人教育學(xué)院成立于1993年7月，是南陽理工學(xué)院成人高等教育的招生、教學(xué)業(yè)務(wù)管理部門?，F(xiàn)有教職工19人，在籍學(xué)員2萬余人。主要開展以本、?？茷橹鞯某扇烁叩葘W(xué)歷教育，并舉辦各類長中短期培訓(xùn)及職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)等非學(xué)歷繼續(xù)教育?，F(xiàn)有教職工19人，在籍學(xué)員2萬余人。成人教育學(xué)院成立以來，在上級主管部門的指導(dǎo)下和學(xué)校黨委行政的親切關(guān)懷下，始終堅持正確地辦學(xué)思想和辦學(xué)定位，圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展對應(yīng)用型人才的需求，致力于辦出具有自己鮮明特色的成人高等教育，逐步形成了多學(xué)科、多層次、多形式的辦學(xué)格局。我院成人學(xué)歷教育主要有高中起點專科、高中起點本科和專科起點本科層次，學(xué)習(xí)形式以業(yè)余、函授為主，現(xiàn)開設(shè)有涵蓋理工、文史、經(jīng)管、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、教育、藝術(shù)等科類的近50個本?？茖I(yè)。
2019年成人教育專業(yè)：
專升本：中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、漢語言文學(xué)、機械設(shè)計制造及其自動化、土木工程、建筑學(xué)、電氣工程及其自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、道路橋梁與渡河工程、工程管理、工商管理、財務(wù)管理、法學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、護(hù)理學(xué)。
高職高專：會計、小學(xué)教育、計算機信息管理、電子商務(wù)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理、中藥學(xué)。
隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，文化水平、素質(zhì)的不斷提高，企事業(yè)單位對人才的文化水平的需求不斷提升，在職人員的學(xué)歷也就成為了衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是體現(xiàn)個人地位及身份的一種標(biāo)志。擁有全國認(rèn)可的學(xué)歷，是在企事業(yè)單位就職、提升、調(diào)干的一個門檻。哪怕你擁有高超的技能、一流的資歷及管理水平，沒有學(xué)歷，進(jìn)行個人鍍金也是無法發(fā)展進(jìn)步的。