河南司法警官職業(yè)學(xué)院2019年單招錄取分?jǐn)?shù)線還未公布，小編為大家整理了河南司法警官職業(yè)學(xué)院2018年單招錄取分?jǐn)?shù)線，僅供參考。

河南司法警官職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握袖浫》謹(jǐn)?shù)線

(一)考試成績(jī)計(jì)算辦法

文化基礎(chǔ)成績(jī)+職業(yè)技能、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī)。

(二)錄取時(shí)從高分到低分依次排名，先按第一專業(yè)志愿錄取，若此專業(yè)人數(shù)已滿，再按二、三專業(yè)或服從調(diào)配志愿依次錄取，錄滿為止。

河南司法警官職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握袃?yōu)勢(shì)

河南司法警官職業(yè)學(xué)院，前身為河南省勞改勞教工作干部學(xué)校，后相繼更名為河南省勞改警察學(xué)校、河南省司法警官學(xué)校，2001年4月被河南省人民政府批準(zhǔn)升格為河南司法警官職業(yè)學(xué)院。學(xué)院位于鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)金水東路與明理路交叉口，是以高等司法警官教育為主，多種專業(yè)教育并舉，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院隸屬于河南省司法廳，業(yè)務(wù)受省教育廳指導(dǎo)。

學(xué)院設(shè)置監(jiān)所管理系、法律系、信息技術(shù)系、警察學(xué)系、司法行政管理系、基礎(chǔ)部、警體部、警察技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心等教學(xué)機(jī)構(gòu)，開設(shè)有國內(nèi)安全保衛(wèi)、社區(qū)矯正、信息安全與管理、心理咨詢、司法警務(wù)、行政執(zhí)行、罪犯心理測(cè)量與矯正技術(shù)、司法信息安全、司法信息技術(shù)、刑事偵查技術(shù)、刑事執(zhí)行、戒毒矯治技術(shù)、警察管理、法律文秘、司法鑒定技術(shù)、法律事務(wù)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等18個(gè)專業(yè)。建校以來，為社會(huì)各界特別是河南司法行政系統(tǒng)培養(yǎng)輸送數(shù)萬名專業(yè)人才。學(xué)院占地500畝，建筑面積18.4萬平方米。

學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高的師資隊(duì)伍。專任教師229人，教授14人，副教授57人，具有博士學(xué)位5人，碩士學(xué)位95人，具有高級(jí)職稱和碩博學(xué)位的教師分別占專任教師總數(shù)的31.0%、43.7%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師45人，“雙師型”教師57人，有12位教師被省教育廳授予學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，有全國優(yōu)秀教師和河南省優(yōu)秀教師6人，享受國務(wù)院政府津貼1人。學(xué)院還聘有46名校外教師、行業(yè)企業(yè)專家兼任學(xué)院教學(xué)工作。

主要教學(xué)設(shè)施有教學(xué)樓、培訓(xùn)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、司法鑒定中心、射擊館、警體館、游泳館、餐廳、學(xué)生公寓、教師公寓、超市等。

有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、車輛駕駛訓(xùn)練場(chǎng);有汽車、槍械、散打練功等完善、配套的警用訓(xùn)練器材;有計(jì)算機(jī)、語音、刑事照相、痕跡檢驗(yàn)、心理咨詢與測(cè)試、財(cái)會(huì)、模擬法庭等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所;司法鑒定中心對(duì)外承擔(dān)各項(xiàng)鑒定業(yè)務(wù)。

河南司法警官職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握斜O(jiān)督機(jī)制

單獨(dú)考試招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)單獨(dú)考試招生辦公室，具體負(fù)責(zé)高職單獨(dú)考試招生日常工作，執(zhí)行單獨(dú)考試招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的決議。

河南司法警官職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握薪M織保證

河南司法警官職業(yè)學(xué)院設(shè)單獨(dú)考試招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)院高職單獨(dú)考試招生工作。