（一）培養(yǎng)目標(biāo)：

河南中醫(yī)藥大學(xué)成考招生專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識，掌握現(xiàn)代康復(fù)治療知識和技術(shù)，能在各類康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)人才（康復(fù)治療師）。

（二）培養(yǎng)規(guī)格：

1、思想政治素質(zhì)：熱愛祖國，熱愛專業(yè)，具有崇高的理想和社會責(zé)任感；具有愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、嚴(yán)謹(jǐn)求實、團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)：具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識。掌握相關(guān)的康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識；掌握康復(fù)治療常用的功能評定技術(shù)；掌握中醫(yī)康復(fù)治療方法，并能運用這些方法對傷病員及殘疾人進(jìn)行康復(fù)治療；掌握物理療法，能運用醫(yī)療體操、醫(yī)療運動、功能性運動訓(xùn)練、牽引以及電療、熱療、冷療、光療、水療、磁療等物理因子方法進(jìn)行康復(fù)治療；掌握作業(yè)療法，掌握日常生活活動康復(fù)訓(xùn)練法、工藝療法、音樂療法、合理生活方式指導(dǎo)法、手夾板療法等，并運用于康復(fù)治療；掌握一定的心理治療和言語治療的知識和方法，能對患者進(jìn)行簡易的心理治療和言語治療；掌握一定的社區(qū)康復(fù)知識和方法及康復(fù)宣傳教育能力，能組織開展社區(qū)康復(fù)活動；對康復(fù)治療的組織實施具有一定的管理能力。能配合康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)護(hù)士等協(xié)調(diào)地進(jìn)行康復(fù)治療工作；具有不斷地通過畢業(yè)后教育或繼續(xù)教育獲得本專業(yè)有關(guān)的新知識，促進(jìn)自身和專業(yè)發(fā)展的能力。

3、人文素質(zhì)：具有較豐富的人文社會科學(xué)知識，具有較深厚的文化修養(yǎng)，能理解，尊重服務(wù)對象的價值觀、風(fēng)俗習(xí)慣、權(quán)利和宗教信仰，具有對患者進(jìn)行關(guān)愛的意識和能力。熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。

4、身心素質(zhì)：掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，具有健康的體魄；保持良好的心態(tài)，具備健全的心理和良好的文明行為習(xí)慣。

培養(yǎng)特色：將人文社會科學(xué)知識、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識與康復(fù)治療知識相結(jié)合，培養(yǎng)具有本專業(yè)核心能力的應(yīng)用型人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)。

主要課程：人體結(jié)構(gòu)功能學(xué)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、臨床疾病概要、人體運動學(xué)、康復(fù)功能評定、傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)、語言治療學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適合于醫(yī)院康復(fù)科及其它康復(fù)機(jī)構(gòu)，從事康復(fù)治療及相關(guān)工作。