從各個方面對音樂進行學術(shù)探討,古已有之,古希臘的阿里斯提得斯·昆提利安(約2~3世紀)即曾在《論音樂》的著作中試將音樂分為理論、技術(shù)及演出三大部分。真正考慮將音樂分門別類進行專門研究,并加以體系化,從而形成音樂學這門學科,則從19世紀后半葉開始,一般以F.克呂桑德于1863年所編《音樂學年鑒》作為西方近代音樂學的發(fā)端。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的既能勝任音樂教學工作,又能從事社會音樂工作的音樂專門人才。
培養(yǎng)要求
1、掌握音樂理論及技能,具有獨立獲取知識,分析問題,解決問題的能力;
2、具有獨立從事科研與教學的能力;
3、具有閱讀外文書刊的能力,具有一定的計算機應用基礎知識技能以及相鄰專業(yè)業(yè)務工作的能力和素質(zhì)。
學制
三年。
課程設置
1、基本樂理;2、視聽練耳;3、聲樂;4、和聲;5、形體與舞蹈;6、民族民間音樂概論;7、作曲;8、鋼琴基礎;9、合唱與合唱指揮;10、教育學;11、心理學;12、現(xiàn)代教育技術(shù)13、曲式與作品分析;14、復調(diào)音樂基礎;15、音樂名曲欣賞。
本專業(yè)主干課程為:
1、基本樂理2、聲樂3、和聲4、視聽練耳
學時分配
總學時1800學時。其中:課內(nèi)學時450學時,占總學時的25%;課外學時1350學時,占總學時的75%。
實踐教學
教育實習和畢業(yè)論文、安排在第六學期。
考核方法
考核分考試和考查兩種方式,凡教學計劃所列課程均需進行考核。考核按教學計劃和教育部門關于成人教育的有關規(guī)定執(zhí)行