一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備教育科學理論、現代管理理論、教育管理技術和方法的知識及實踐能力，能在各級各類學校及教育行政部門從事教育教學管理工作的專門人才。

二、培養(yǎng)要求

1、通過學習馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想和建設有中國特色社會主義理論等基本原理、逐步樹立無產階級世界觀、堅持四項基本原則、具有堅定建設有中國特色社會主義信念，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有高尚的道德品質和自覺的法制紀律觀念，能為人師表、教書育人。

2、本專業(yè)學員主要學習教育科學和現代管理學基本理論，受到教育管理和教育教學的基本能力訓練，掌握教育科學、管理科學的基本理論和基本知識，熟悉我國的教育制度、法律法規(guī)、方針政策。

3、具有應用計算機的基本技能，具備良好的教師素養(yǎng)和從事教育教學的能力，掌握文獻檔案、資料查詢的基本方法，具有初步的教育科研能力、質量評估能力和實際工作能力。

三、學制

三年。

四、課程設置

1、大學英語；2、政治理論；3、計算機應用基礎；4、教育學；5、心理學；6、管理學；7、教育管理學；8、教育心理學；9、德育原理；10、學校心理健康教育；11、現代教育技術；12、中國教育史；13、外國教育史；14、教育統計與測量學；15、教育政策與法規(guī) 。  

五、學時分配

總學時1800學時。其中：課內學時450學時，占總學時的25%,課外學時1350學時，占總學時的75%.

六、實踐教學

教育實習（以教育教學管理和班主任工作為主），時間安排在第六學期。

七、考核方法

考核分考試和考查兩種方式，凡教學計劃所列課程均須進行考核，考核按教學計劃和教育部門關于成人教育的有關規(guī)定執(zhí)行