培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，掌握科學(xué)教育及相關(guān)學(xué)科專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有時(shí)代特征、探究精神和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

培養(yǎng)要求

1、系統(tǒng)掌握自然科學(xué)各主要學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成比較完整的自然科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，并在物理、化學(xué)、生物某一學(xué)科內(nèi)學(xué)有專長，具有良好的科學(xué)思維和科學(xué)探究能力；

2、掌握自然科學(xué)研究方法，以及科學(xué)教育理論和科學(xué)教學(xué)基本技能，能夠從事科學(xué)或物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)及教育管理和科學(xué)教育研究的能力；

3、掌握計(jì)算機(jī)、多媒體等現(xiàn)代化教育技術(shù)；

4、熟悉教育法規(guī)，掌握并能夠初步運(yùn)用教育學(xué) 、心理學(xué)基礎(chǔ)理論，具有良好的教師素養(yǎng)和從事科學(xué)課程教學(xué)與研究的能力；

5、掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息的基本方法，具備從事專業(yè)化科技教育、傳播與普及能力及其在該領(lǐng)域的初步研究能力。

學(xué)制

3年

學(xué)習(xí)形式

函授

課程設(shè)置

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論；2、高等數(shù)學(xué)；3、大學(xué)物理；4、C語言程序設(shè)計(jì)；5、大學(xué)化學(xué)；6、大學(xué)生物；7、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論；8、生命科學(xué)；9、地球科學(xué)；10、自然地理學(xué)；11、人體解剖與生理衛(wèi)生；12、環(huán)境科學(xué)；13、教育學(xué)；14、心理學(xué)；15、現(xiàn)代教育技術(shù)。

本專業(yè)主干課程為：1、大學(xué)物理   2、大學(xué)化學(xué)   3、大學(xué)生物   4、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論

就業(yè)方向

科學(xué)教育學(xué)科要求學(xué)生掌握教育科學(xué)研究的基本方法;具有從事教育專業(yè)教學(xué)和其它一兩門中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的能力;熟悉我國的教育方針、政策和法規(guī);了解教育科學(xué)的理論前沿、教育改革的實(shí)際狀況和發(fā)展趨勢(shì);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力?？茖W(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生一般從事綜合實(shí)踐活動(dòng)教師和技術(shù)教師，尤其是專業(yè)化的綜合實(shí)踐活動(dòng)于技術(shù)教師;專業(yè)化的科技場(chǎng)館人員;專業(yè)化的(科技教育基地)科普工作者;報(bào)社、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者;社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等科技站工作者;科普管理者(科協(xié)、社區(qū)、科技站等)的人員;信息網(wǎng)絡(luò)大眾科普產(chǎn)品制作的人才;⑧科普產(chǎn)業(yè)自由人等科技教育、傳播與普及的專業(yè)化人員。