專業(yè)名稱:教育學(xué) 專業(yè)層次:專升本 專業(yè)代碼:040101
一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)有廣泛人文、社會科學(xué)基本知識,扎實牢固的教育學(xué)專業(yè)知識,掌握基本教育理論和學(xué)科教育教學(xué)規(guī)律,具有較強的教育教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力,善于理論聯(lián)系實際、分析解決實際問題、探索創(chuàng)新,勝任教學(xué)與管理工作的教育工作者。
二、培養(yǎng)要求
通過培養(yǎng),學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求:
1. 應(yīng)具有扎實的教育科學(xué)的基本理論和基本知識,掌握學(xué)科教育教學(xué)基本規(guī)律;
2. 熟練掌握課堂教學(xué)技能,掌握科學(xué)的教學(xué)方法。
3. 具有現(xiàn)代教育理念,能正確使用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué);
4. 具有較寬厚的文化素養(yǎng),科學(xué)的思維方式和創(chuàng)新精神。
三、主要課程
教育測量與評價、信息技術(shù)及教育應(yīng)用、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計、課堂語言及板書設(shè)計、教師職業(yè)道德、班主任工作等等。
四、專業(yè)特色
本專業(yè)在培養(yǎng)教育科學(xué)基礎(chǔ)理論的同時,注重加強教育學(xué)與心理學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等跨學(xué)科的教育,加強創(chuàng)新教育意識,突出實踐能力培養(yǎng)。
五、畢業(yè)最低學(xué)分、學(xué)制與修學(xué)年限、授予學(xué)位
最低學(xué)分:100
學(xué)制:2.5年
修業(yè)年限:2.5年~5年
授予學(xué)位:符合學(xué)位授予條件,授予教育學(xué) 學(xué)士學(xué)位
鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育指導(dǎo)性教學(xué)計劃
專業(yè): 教育學(xué) 層次: 專升本
課程類別 | 序號 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 應(yīng)修學(xué)分 | |
必 修 課 | 公共基礎(chǔ)課 | 1 | 馬克思主義哲學(xué) | 4 | √ | 18 | ||||
2 | 大學(xué)英語Ⅰ | 4 | √ | |||||||
3 | 大學(xué)英語Ⅱ | 4 | √ | |||||||
4 | 網(wǎng)上學(xué)習(xí)導(dǎo)論 | 2 | √ | |||||||
5 | 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) | 4 | √ | |||||||
專業(yè)課 | 6 | 教育學(xué)概論 | 5 | √ | 72 | |||||
7 | 中國教育史 | 5 | √ | |||||||
8 | 現(xiàn)代課程與教學(xué)論 | 5 | √ | |||||||
9 | 外國教育史 | 4 | √ | |||||||
10 | 教育心理學(xué) | 5 | √ | |||||||
11 | 教育測量與評價 | 5 | √ | |||||||
12 | 信息技術(shù)及教育應(yīng)用 | 4 | √ | |||||||
13 | 教育科學(xué)研究法 | 5 | √ | |||||||
14 | 教育法學(xué) | 4 | √ | |||||||
15 | 教育社會學(xué) | 5 | √ | |||||||
16 | 教育倫理學(xué) | 4 | √ | |||||||
17 | 新課程理念與教學(xué)改革 | 4 | √ | |||||||
18 | 教育管理學(xué) | 4 | √ | |||||||
19 | 心理健康教育 | 4 | √ | |||||||
20 | 教育管理案例研究 | 4 | √ | |||||||
21 | 教育職業(yè)道德 | 5 | √ | |||||||
22 | 畢業(yè)論文 | 10 | √ | 10 | ||||||
畢業(yè)應(yīng)修學(xué)分 | 100 |