鄭州大學(xué)

教育學(xué) 熱度: 4514

專業(yè)介紹:

本專業(yè)培養(yǎng)有廣泛人文、社會科學(xué)基本知識,扎實牢固的教育學(xué)專業(yè)知識,掌握基本教育理論和學(xué)科教育教學(xué)規(guī)律,具有較強的教育教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力,善于理論聯(lián)系實際、分析解決實際問題、探索創(chuàng)新,勝任教學(xué)與管理工作的教育工作者。

層次:專升本
學(xué)習(xí)形式:網(wǎng)絡(luò)
學(xué)制:2.5年

專業(yè)名稱:教育學(xué)            專業(yè)層次:專升本               專業(yè)代碼:040101

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)有廣泛人文、社會科學(xué)基本知識,扎實牢固的教育學(xué)專業(yè)知識,掌握基本教育理論和學(xué)科教育教學(xué)規(guī)律,具有較強的教育教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力,善于理論聯(lián)系實際、分析解決實際問題、探索創(chuàng)新,勝任教學(xué)與管理工作的教育工作者。

二、培養(yǎng)要求

通過培養(yǎng),學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求:

1. 應(yīng)具有扎實的教育科學(xué)的基本理論和基本知識,掌握學(xué)科教育教學(xué)基本規(guī)律;

2. 熟練掌握課堂教學(xué)技能,掌握科學(xué)的教學(xué)方法。

3. 具有現(xiàn)代教育理念,能正確使用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué);

4. 具有較寬厚的文化素養(yǎng),科學(xué)的思維方式和創(chuàng)新精神。

三、主要課程

教育測量與評價、信息技術(shù)及教育應(yīng)用、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計、課堂語言及板書設(shè)計、教師職業(yè)道德、班主任工作等等。

四、專業(yè)特色

本專業(yè)在培養(yǎng)教育科學(xué)基礎(chǔ)理論的同時,注重加強教育學(xué)與心理學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等跨學(xué)科的教育,加強創(chuàng)新教育意識,突出實踐能力培養(yǎng)。

五、畢業(yè)最低學(xué)分、學(xué)制與修學(xué)年限、授予學(xué)位

最低學(xué)分:100

學(xué)制:2.5

修業(yè)年限:2.5年~5

授予學(xué)位:符合學(xué)位授予條件,授予教育學(xué) 學(xué)士學(xué)位





鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育指導(dǎo)性教學(xué)計劃

         專業(yè): 教育學(xué)                        層次: 專升本

課程類別

序號

課程名稱

學(xué)分

應(yīng)修學(xué)分

必 修 課

公共基礎(chǔ)課

1

馬克思主義哲學(xué)

4





18

2

大學(xué)英語Ⅰ

4





3

大學(xué)英語Ⅱ

4





4

網(wǎng)上學(xué)習(xí)導(dǎo)論

2





5

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

4





專業(yè)課

6

教育學(xué)概論

5





72

7

中國教育史

5





8

現(xiàn)代課程與教學(xué)論

5





9

外國教育史

4





10

教育心理學(xué)

5



√ 



11

教育測量與評價

5





12

信息技術(shù)及教育應(yīng)用

4





13

教育科學(xué)研究法

5





14

教育法學(xué)

4





15

教育社會學(xué)

5





16

教育倫理學(xué)

4





17

新課程理念與教學(xué)改革

4





18

教育管理學(xué)

4





19

心理健康教育

4





20

教育管理案例研究

4





21

教育職業(yè)道德

5






22

畢業(yè)論文

10





10

畢業(yè)應(yīng)修學(xué)分

100